семинар воркшоп

Память историческая, коллективная, коммуникативная – в социальных науках эти понятия различаются. Если раньше люди были обязаны помнить о событиях (например, о Великой отечественной войне) более-менее одинаково, то сегодня политику памяти определяют разные институции. Государства, ассоциации, сообщества и отдельные люди ставят и переносят памятники, рассуждают и спорят об исторических личностях, их принадлежности к той или иной нации, группе, государству. Никита Петров посвятил первую часть лекции этим сложным и интересным понятиям и их формированию в истории социальных наук.

Историческая память города — это воспоминания горожан, истории о прошлом и настоящем. Их ценность в том, что они показывают, как работает индивидуальная и семейная память в условиях диктата коллективных схем памяти: многие люди рассказывают то, что не записано в книгах, мемуарах великих людей или в учебниках. Когда живешь в одном и том же городе долгое время, точно знаешь, что за последнее время изменилось, а что осталось таким же, как и 10, 20, 40 и более лет назад.

18 августа в Рязани в рамках открытого лектория и фестиваля урбанистики «Школа» состоялся воркшоп Никиты Петрова и Натальи Петровой «Увидеть, услышать, понять. Город как пространство памяти». Участники мероприятия узнали, как устроен портал устных историй и для чего он нужен, что такое коллективная и индивидуальная память и как они взаимодействуют друг с другом, что каждый из нас может сделать для сохранения «живой» истории города и как стать участником проекта.

В ходе презентации проекта и его реализации в Иваново (экспресс-экспедиции в июне 2019 г.) прошло обсуждение с местными активистами вопросов, как будет представлен в проекте город Иваново и что нужно нанести на карту его устной памяти, во-первых, в ходе публичной лекции, организованней в «Точке кипения» в Иваново (28 июня 2019) и, во-вторых, во время воркшопа со школьниками-волонтерами центра «Притяжение» и их кураторами (29 июня 2019).

На лекции участники проекта рассказали, как устроен портал устных историй (pastandnow.ru) ; что такое коллективная и индивидуальная память и как они взаимодействуют друг с другом, а также каким образом данные устной истории могут использоваться уличными художниками, режиссерами, экскурсоводами, предпринимателями, деятелями культуры и науки.

Семинар Никиты Петрова в Центре социальных инноваций в сфере культуры был посвящен концепциям памяти и забвения, рассматриваемым в современной науке, в ходе работы обсуждалось, как можно продуктивно работать с прошлым на примере портала «Историческая память городов».

Вместе с фольклористом и антропологом Никитой Петровым участники обсуждали, как создаются детские воспоминания и как они влияют на формирование личности, особенности навязанных детских воспоминаниях, культурных паттернов детства и формирования автобиографической памяти, как можно сохранять свои воспоминания и вновь возвращаться к ним (на примере портала pastandnow.ru).

5 марта в Парке науки ННГУ прошли лекция и воркшоп Никиты Петрова, посвященная проекту «Историческая память городов», в ходе которой были освещены следующие проблемы: что такое концепция непубличной истории города, как продуктивно работать с прошлым на примере портала «Историческая память городов», зачем это ученым (и жителям) и что в итоге будет происходить с собранными интервью.

В рамках XVIII Международной школы-конференции по фольклористике и культурной антропологии в г. Переславль-Залесский состоялась презентация проекта «Историческая память города: общедоступный портал устных рассказов о Москве». Презентация проходила в научном сообществе.